GOOGLE WINNER

Iasmina Maria, Suceava: "Romania mea este o tara verde cu munti si vai, dealuri si campii, colorata de obiceiuri frumoase ce trebuie pastrate, innobilata de artisti si sportivi ce i-au inaltat numele la cer. Romania mea merita iubita!"

De 1 Decembrie asta va fi logo-ul google.ro

Clasament P.I.S.A.

România se clasează pe locul 32 din 40 într-un top mondial pe educaţie în rândul statelor dezvoltate, realizat de firma Pearson. Finlanda şi Coreea de Sud sunt în vârful clasamentului care vizează ţările cu cele mai bune sisteme de educaţie din lume.

România se află la sfârşitul clasamentului sistemelor de învăţământ din 40 de ţări dezvoltate, realizat de firma Pearson, cea mai mare companie educativă din lume care deţine Financial Times şi the Economy Group, printre altele.

Pe primul loc în top se află Finlanda, iar pe ultimul este Indonezia. Înaintea României, care se află pe locul 32, sunt Grecia şi Bulgaria, iar în urma noastră este clasată Chile.

Potrivit ultimelor date publicate pe site-ul pearson.com, Programme for International Student Assessment (PISA) a acordat României un scor de opt la citire, matematică şi ştiinţe în rândul elevilor de 15 ani. Aceste evaluari PISA se fac o dată la trei ani, ultimele date fiind din anul 2009.

Majoritatea naţiunilor din primele cinci locuri ale clasamentului Pearson sunt ţări asiatice, în timp ce Marea Britanie sau Statele Unite, unde se află cele mai prestigioase universităţi din lume, se clasează pe locul 6, respectiv 17.

Care sunt factorii determinanţi ce duc la un sistem educaţional de calitate

Studiul Pearson are ca ţintă ajutarea instituţiilor naționale care gestionează educația prin identificarea factorilor cheie care duc la rezultate excepţionale în învăţământ.

Cercetarea se bazează atât pe date privind nivelul educaţional şi de alfabetizare al ţărilor, cât pe sumele de bani investite de guverne în sistemele de învăţământ, vârstele la care intră copiii merg la școală, salariile profesorilor şi ce instituţii de învăţământ preferă elevii şi studenţii din ţările respective.

Studiul arată că nu numai finanţarea sistemului de învăţământ este importantă, ci şi susţinerea unei culturi educaţionale, lucru demonstrat de poziţia ţărilor asiatice în clasament, unde educaţia are o valoare foarte mare în ochii oamenilor şi unde părinţii au aşteptări foarte mari de la copiii lor.

Chiar dacă în Finlanda şi Coreea de Sud metodele de predare şi învăţare diferă, cele două ţări ocupă primele locuri în clasament datorită faptului că educaţia este văzută de societate ca fiind foarte importantă.

Calitatea profesorilor, esențială

Studiul mai arată că unul dintre cei mai importanţi factori este nivelul de pregătire al profesorilor şi metodele de predare folosite. Ţările care investesc masiv în recrutarea şi pregătirea cadrelor didactice la un nivel profesional cât mai înalt, au automat un sistem educaţional de calitate.

Respectul acordat de societate şi de sistem profesorilor este un factor important care determină calitatea învăţământului. Studiul arată că, în ţările aflate în top, profesorii au un statut înalt în societate, fiindcă există o "cultură" a educaţiei.

De asemenea, studiul Pearson mai arată că nu există o legătură clară între valoarea fondurilor investite într-un sistem educaţional şi rezultate de excepţie.

Pe scurt, o investiţie mare, dar pe termen scurt şi reformele izolate nu aduc rezultate. Educaţia are nevoie de un plan coerent care vizează întregul sistem educațional pe termen lung.

Iată clasamentul Pearson al ţărilor cu cele mai bune sisteme educaţionale:

1) Finlanda
2) Coreea de Sud
3) Hong Kong
4) Japonia
5) Singapore
6) Marea Britanie
7) Olanda
8) Noua Zeelandă
9) Elveţia
10) Canada
11) Irlanda
12) Danemarca
13) Australia
14) Polonia
15) Germania
16) Belgia
17) Statele Unite
18) Ungaria
19) Slovacia
20) Rusia
21) Suedia
22) Republica Cehă
23) Austria
24) Italia
25) Franţa
26) Norvegia
27) Portugalia
28) Spania
29) Israel
30) Bulgaria
31) Grecia
32) România
33) Cile
34) Turcia
35) Argentina
36) Columbia
37) Tailanda
38) Mexico
39) Brazilia
40) Indonezia

Sursa: adevarul.ro

Imagineallthewater

Câştigă o cameră video HD participând la o competiţie ce promovează eficientizarea resurselor!

Direcţia Generală pentru Mediu a Comisiei Europene doreşte să încurajeze cetăţenii europeni să utilizeze eficient resursele naturale. În acest scop a fost lansată o nouă competiţie video, intitulată “Imagine all the water”, ce promovează consumul indirect de apă.
Participanţii sunt invitaţi să realizeze un clip video care să demonstreze cantitatea de apă necesară pentru realizarea a 5 produse de consum zilnic: cafeaua, ciocolata, berea, hamburgerii sau o pereche de pantofi. Stilul clipului video este ales de fiecare participant (documentar, film mut, animaţie...). Clipurile selectate de către juriu vor fi publicate pe pagina de Facebook Generation Awake (www.facebook.com/generationawake) pe data de 10 decembrie 2012, unde vor fi supuse votului public până pe data de 30 decembrie 2012.
Cele 5 clipuri cu cele mai multe voturi vor fi premiate, iar participanţii vor primi o cameră de filmat HD.
Înscrierile se pot face până la data de 4 decembrie 2012, direct de pe site-ul campaniei - http://www.imagineallthewater.eu/RO (butonul “Imagine & Win!”).



Câtă apă se ascunde într-un kilogram de carne de vită?

Câtă apă se ascunde într-o pereche de jeanşi?

Cauciucul

Mediul natural a oferit omului materiile prime necesare satisfacerii nevoilor şi a dorinţelor sale, consumul acestor materii prime accentuându-se pe măsura evoluţiei tehnologiei.

Numărul produselor din cauciuc depăşeşte 60 000 de tipuri, dintre care ponderea cea mai mare revine industriei anvelopelor.

Expoziţia din materii prime şi materiale din cauciuc organizată de elevii clasei a VII a, a avut ca scop recunoaşterea materiilor prime şi a materialelor din cauciuc, dar şi faptul că aceste materiale pot fi reorganizate, refolosite în diferite scopuri.

prof. Topan Steliana

NOBEL pentru Pace 2012

Anul acesta Premiul Nobel pentru Pace a fost acordat la peste 500 000 000 persoane, adica Uniunii Europene. Cu aceasta ocazie liderii Parlamentului și Comisiei Europene au lansat competiția de desen și compunere pentru copiii și tinerii din statele membre, candidate sau asociate la UE, 

"Pace, Europa, viitor: ce reprezintă pacea pentru tine?"

De pe site-ul concursului:

Este și al tău: vino să iei Premiul Nobel pentru pace 2012 

Felicitări!

Știai că ai câștigat prestigiosul premiu Nobel pentru pace? Anul acesta, Uniunii Europene și celor 500 de milioane de cetățeni ai săi le-a fost acordat acest premiu pentru transformarea Europei dintr-un continent al războaielor într-un continent al păcii. Premiul va fi decernat în capitala norvegiană, Oslo, la 10 decembrie 2012.
Patru tineri europeni - poate chiar tu? - vor însoți liderii UE la decernarea acestui premiu.
 

Dorești să participi?

Ai vârsta cuprinsă între 8 și 24 de ani? Ești cetățean al unei țări membre a UE, al unei țări aderente sau candidate la UE?
Atunci spune-ne: Ce înseamnă pentru tine pacea în Europa?
Scoate creioanele și o foaie de hârtie - sau calculatorul - și trimite-ne desenul realizat de tine (dacă ai între 8 și 12 ani) sau un text scurt de maximum 120 de caractere (dacă ai între 13 și 24 de ani) până la 25 noiembrie 2012.
Forumul European al Tineretului, partener al UE pentru acest concurs, va face o preselecție a celor mai bune 16 candidaturi pentru fiecare categorie de vârstă (8 – 12; 13 – 17 și 18 – 24) și un juriu va selecționa trei câștigători finali (unul din fiecare categorie de vârstă).
Cele 16 candidaturi care au trecut de preselecție din categoriile 8 – 24 vor fi, de asemenea, postate pe Facebook pentru a primi votul publicului. Candidatul cu cele mai multe voturi va fi invitat la Oslo. Acest câștigător va fi, de asemenea, invitat la Strasbourg pentru un eveniment special legat de premiul Nobel, pe 12 decembrie, și la fel și următorii 9 votați!
Ai putea fi unul dintre cei patru norocoși tineri europeni care vor câștiga o călătorie la Oslo și o experiență de neuitat la festivitatea de decernare a premiului Nobel pentru pace!   
Citește regulile concursului și completează formularul de mai jos pentru a participa:

Sa nu uitam nicicand ...

 

Înainte de a fi un simbol al frumuseţii, al dragostei şi al purităţii, trandafirul este un simbol al respectului. Al respectului faţă de ceea ce ne înconjoară, faţă de ceea ce ne reprezintă pe noi, dar şi lumea din jur. Învăţând să respectăm şi să iubim florile ne respectăm pe noi, dar şi natura care ne oferă viaţă.  

Astfel, cu scopul de a promova cele mai valoroase calităţi umane: frumuseţea, iubirea, puritatea, hărnicia am organizat împreună cu elevii o acţiune de plantare a trandafirilor. Am încercat în acest mod să îmbinăm utilul cu plăcutul.

Iată ce a ieşit.

Sa nu uitam nicicand
Sa iubim trandafirii
Ei sunt pe-acest pamant
Un simbol al iubirii

Si totusi de-om uita
Sa iubim trandafirii
Ei nu ne vor ierta
Clipele ratacirii

Si pentru asta nu
Destinul nu e vinovat
De vina suntem numai noi
Noi amandoi

Cei care au tradat
Juramntul iubirii
Si-o clipa am uitat
Sa iubim trandafirii

Nu este adevarat
Ca sunt flori trecatoare
Surasul lor curat
Niciodata nu moare

Sa nu uitam nicicand
Sa iubim trandafirii
Ei sunt pe-acest pamant
Un simbol al iubirii




 
Nu este adevarat
Ca sunt flori trecatoare
Surasul lor curat
Niciodata nu moare
 

Coordonator activitate: prof. Mane Adina

Fotograf: prof. Deliman Ioana

O seară placută să aveţi.

Votati!

Chiar daca desenele noastre nu au fost selectate in runda finala putem sa sustinem cele mai reusite incercari accesand link-urile de mai jos.

Votează aici doodle-ul tău preferat

Juriul a selectat din mii de desene primite pe cele mai artistice și autentice 15 din fiecare grupă de vârstă (clasele 1-4, respectiv clasele 5-8). Vizionează selecția de mai jos și votează desenul tău preferat din ambele categorii.

1-4

5-8

oamenii se pot apropia cu sufletul de cer

Oamenii se pot apropia cu sufletul de cer

ZMEU, (I) zmei, s. m., (II) zmeie, s. n. I S. m. 1. Personaj fantastic din basme, imaginat ca un uriaș cu puteri supranaturale, întruchipând răutatea și fiind întotdeauna învins de forțele binelui. ♦ Fig. Erou, viteaz. ◊ Expr. A se lupta ca un zmeu = a se lupta vitejește. ♦ Fig. Cal focos și aprig. 2. Balaur. 3. (În credințele populare) Boală pricinuită de dragoste. II S. n. Jucărie făcută dintr-un dreptunghi de hârtie, pânză etc. fixat pe un schelet ușor de lemn, care se ridică în aer la bătaia vântului și care este mânuită de pe pământ cu ajutorul unei sfori lungi. – Din sl. zmij. 

Încă din cele mai vechi timpuri şi până astăzi înălţarea zmeului este un sport îndrăgit în întreaga lume.

Decoraţiunile sale tradiţionale sunt purtătoare a numeroase simboluri, reprezentând aspiraţia oamenilor de a se apropia cu sufletul de cer.

Înălţatul zmeului nu este doar un sport îndrăgit în întreaga lume, ci şi un joc specific fericitei vârste a copilăriei.

Astfel, pentru a ne reaminti de acele jocuri specifice frumoasei vârste a copilăriei am participat împreună cu elevii la înălţarea zmeielor pe cerul cenuşiu al toamnei. Totul a pornit de la o ora de matematică, unde elevii s-au ”lovit” de de un patrulater special numit zmeu. Așa că au avut la dispoziție o săptămână să realizeze din materiale găsite pe acasă câteva zmee din hârtie pe care să încercăm să le lansăm. Și uitați ce au reușit elevii noștri.

prof. Română Ioana Deliman

prof. Istorie Lucian Hornoi

prof. Engleză Adina Mane

prof. Matematică Matica Dan