Simulare februarie 2014

Conform Anexei 2
 CONȚINUTURI PENTRU SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A ÎN ANUL ȘCOLAR 2013 – 2014

Mai puteti incerca si ceva modele se simulari pe site-ul www.mate.info.ro sau direct online ale dl. prof. Sorin Borodi.
Spor la treaba!

Evaluari in 2014

Evaluările Naţionale la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a vor avea loc, în două sesiuni, în intervalul 6 - 29 mai

09.01.2014

Ministerul Educaţiei Naţionale a publicat joi, 9 ianuarie 2014, pe site-ul www.edu.ro, calendarul şi metodologia de organizare şi desfăşurare a Evaluărilor Naţionale (EN-2014) la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a în anul şcolar 2013-2014. În anul şcolar în curs, aceste evaluări se vor desfăşura, în două sesiuni, în perioada 6 - 29 mai, după cum urmează: prima sesiune, în perioada 6 - 15 mai, iar a doua sesiune, în perioada 20 - 29 mai.

PRIMA SESIUNE are următorul calendar:

- clasa a II-a (6 mai: Limba română - scris şi citit; 7 mai: Limba maternă - scris şi citit; 8 mai:  Matematică)

- clasa a IV-a (13 mai: Limba română - Limba maternă; 14 mai: Matematică)

- clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe)

SESIUNEA A DOUA (pentru elevii care au absentat din motive întemeiate la prima sesiune) are următorul calendar:

- clasa a II-a (20 mai: Limba română - scris şi citit; 21 mai: Limba maternă - scris şi citit; 22 mai: Matematică)

- clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe)

- clasa a IV-a (28 mai: Limba română - Limba maternă; 29 mai: Matematică).

Testele pentru EN-2014 sunt elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, fiind formulate clar, precis şi în strictă concordanţă cu programele şcolare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu, astfel încât să permită administrarea în câte două secvenţe de evaluare. Pentru clasa a IV-a, testele vor avea un format asemănător cu cel al evaluărilor internaţionale administrate elevilor în vârstă de 10-12 ani. Nivelul de dificultate al testelor va fi mediu.

Rezultatele obţinute la EN-2014 nu se înregistrează în catalogul clasei şi sunt valorificate la nivelul unităţii de învăţământ prin elaborarea planurilor individualizate de învăţare, consemnarea în portofoliul educaţional al elevului, respectiv informarea părinţilor/reprezentanţilor legali ai elevului asupra stadiului formării şi dezvoltării competenţelor evaluate.

Responsabilitatea administrării la clasă a evaluărilor naţionale aparţine administratorului de test, care poate fiînvăţătorul/institutorul/profesorul de la clasă. Pe toată durata evaluării, administratorul de test este asistat de un al doilea cadru didactic, care nu are ore la acea clasă, desemnat de preşedintele comisiei de organizare şi de administrare a EN-2014 din unitatea de învăţământ.

Cadrele didactice evaluatoare sunt selectate de la alte unităţi şcolare decât cele din care provin elevii ale căror teste sunt evaluate. Fiecare test este evaluat de către două cadre didactice, pentru fiecare disciplină în parte, pe baza Caietului cadrului didactic. Baremele de evaluare, precum şi alte informaţii referitoare la evaluare, sunt cuprinse în Caietul cadrului didactic.Evaluarea fiecărui test se face cu respectarea strictă a baremului şi a precizărilor din Caietul cadrului didactic.

BIROUL DE PRESĂ 

ZBOARA ZMEE II

ZBOARA ZMEE

O zi frumoasa de toamna, cu un soare inca prietenos, pe cand inca nu toate frunzele ruginii au parasit plopii inalti din Lunca Muresului. Era ultima vineri cu un pic de vant. Era 25 octombrie.

o fi foaia da seitin?

Elevii Scolii Gimnaziale «Stefan Bozian» din Seitin, impreuna cu toate cadrele didactice de la ciclul gimnazial, s-au adunat cu mic cu mare pe terenul de fotbal al comunei. Isi pusesera in cap sa se ia la tranta cu vantul (nu folosind cuvantul ci cateva bucati de hartie atent mestesugarite).

Pentru aceasta s-au grupat in cateva echipe (de cate 2-3 temerari) si le-au dat nume sugestive: Stratosplane, Racheta Albastra, Butterfly etc. Ei, si ce-au facut tinerii nostri? Au confectionat cateva zmee (din timp bineinteles). Folosind notiunile acumulate la matematica, fizica si chiar limba romana, au masurat, au taiat, au lipit pana au realizat cateva capodopere. Le-am apreciat atat valoarea artistica cat si valentele tehnice. Multi dintre ei, fiind la prima incercare de acest fel, au ramas sa-si etaleze doar talentele artistice. In schimb, doua echipe din clasa a VIII-a, au dat dovada de ingeniozitate si au reusit incredibilul: au ridicat lucrarile aflate in posesie personala pana in inaltul cerului; si chiar incercau mai mult, dar … s-a terminat sfoara. Toti admiram cerul albastru si dansul celor doua zmee printre urmele avioanelor cu reactie.

siajul zmeului

Luptandu-se cu vantul, un zmeu a fost rapit si s-a ridicat, si s-a ridicat, pana aproape nu s-a mai zarit. Cu parere de rau l-am parasit urandu-i sa-si gaseasca o Ileana Cosamzeana pe aceste plaiuri. Totusi a fost recuperat a doua zi (probabil posesorii i-au dat adresa de resedinta) din mijlocul satului. Nu daduse de nici o Ileana (erau plecate la oras la ve-un concurs de Miss), doar de doua ciori care vesteau vreme potrivnica jocului cu zmee.

Sigur, la urmatoarea aventura de acest gen, vom avea mai multe zmee pe cer si probabil ca ii vom invata si pe colegii mai mititei taina confectionarii si ridicarii zmeelor.

A consemnat pentru dumneavoastra in numele tuturor cadrelor didactice, organizator prof. Matica Dan.

Uniunea Europeana face concurs:

„Premiul european pentru cel mai bun conţinut pentru copii” evidenţiază conţinutul online de calitate pentru copii de 4-12 ani şi încurajează crearea de conţinut nou, care să ofere tinerilor ocazia de a învăţa, de a se juca, de a descoperi şi inventa online. Premiile pentru cel mai bun conţinut online pentru tineri sunt structurate în patru categorii, atât la nivel naţional, cât şi european.

Un concurs pentru creatorii europeni de conţinut de calitate

Concursul se adresează copiilor, tinerilor şi adulţilor din Austria, Belgia, Bulgaria, Cipru, Cehia, Estonia, Finlanda, Franţa, Germania, Grecia, Ungaria, Islanda, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburg, Malta, Olanda, Norvegia, Polonia, Portugalia, România, Rusia, Slovacia, Slovenia, Spania şi Marea Britanie.

Copiii pot participa individual sau în grup (clase sau grupuri de tineri). Lucrările adulţilor pot veni atât din partea profesioniştilor online, cât şi a non-profesioniştilor.

Site-uri, bloguri, videoclipuri, aplicaţii, jocuri destinate tinerilor…

Poate fi înscrisă în concurs orice formă de conţinut online, de la site-uri, bloguri şi videoclipuri la aplicaţii şi jocuri, însă acestea trebuie concepute pentru uzul copiilor şi al tinerilor. Conţinutul poate fi nou, creat special pentru concurs, sau deja existent, meritând să fie evidenţiat.

Două runde şi patru categorii de premii

Câştigătorii de la nivel naţional şi european vor fi premiaţi în cadrul a patru categorii diferite:

1. adulţi specialişti
2. adulţi non-specialişti
3. tineri care participă individual (până la 3 tineri)
4. clase/grupuri de tineri (cel puţin patru)

Datele de înscriere şi premiile

Concursul se lansează de Ziua Europei, pe 9 mai 2013.

Câştigătorii din fiecare ţară participantă vor fi anunţaţi la toamnă. Lucrările câştigătoare vor concura în cadrul „Premiului european pentru cel mai bun conţinut pentru copii”, iar câştigătorii europeni vor fi anunţaţi de Ziua Siguranţei pe Internet, pe data 11 februarie 2014.

Laureaţii europeni vor fi invitaţi la ceremonia de premiere, ce va avea loc la Bruxelles, pe 11 februarie 2014. Premiile de la nivel naţional vor fi stabilite de organizaţiile organizatoare, prin urmare pot varia de la ţară la ţară.

Zboara zmeele